هل نماذج الاختبارات المنتشرة رسمية؟ ما تنشره الجهات الرسمية فعلًا

ما الذي تنشره الجهات الرسمية فعلًا؟

تنشر هيئة تقويم التعليم والتدريب في صفحة الاختبارات الوطنية (نافس) ستة ملفات تحت عنوان «نماذج تهيئة»: نموذج (أ) ونموذج (ب) لكل صف من الصفوف التي يُطبَّق عليها نافس، وهي الصف الثالث الابتدائي والصف السادس الابتدائي والصف الثالث المتوسط. على غلاف كل نموذج عبارة «نموذج التهيئة» وسنة ٢٠٢٦، وفي صفحته قبل الأخيرة «مفاتيح الإجابة».

الصف	أقسام نموذج التهيئة
الثالث الابتدائي	الرياضيات، القراءة
السادس الابتدائي	الرياضيات، العلوم، القراءة
الثالث المتوسط	الرياضيات، العلوم، القراءة

الهيئة تسمّي هذه الملفات «نماذج تهيئة»، لا «اختبارات سابقة»: هي للاستعداد لدورة نافس ٢٠٢٦ والتعرّف على شكل الاختبار. لذلك نسمّيها هنا باسمها الرسمي، ونحيلك إلى صفحة الهيئة لتحمّلها من مصدرها.

أما اختبارات المدارس نفسها، أي اختبارات المواد في كل فترة، فلم نجد في مراجعتنا لمواقع وزارة التعليم وإدارات التعليم أرشيفًا رسميًا عامًا يجمع أسئلتها لكل الصفوف. هذه حدود ما بحثنا فيه، وليست دليلًا على أنه غير موجود.

وهلا سكول منصة مستقلة وليست جهة رسمية؛ نحيلك إلى المصادر الرسمية ولا نعيد نشر ملفاتها.

هل كلمة «نهائي» أو «وزاري» على الورقة تعني أنها رسمية؟

لا. أي أحد يستطيع أن يكتب على ملف «اختبار نهائي» أو «وزاري» أو «مركزي». هذه الكلمات وصف يضعه من نشر الملف، وليست ختمًا من جهة رسمية. قبل أن تعتمد على ورقة منتشرة اسأل:

1. من نشرها؟ الجهة الرسمية تنشر على موقعها الحكومي، مثل etec.gov.sa لهيئة تقويم التعليم والتدريب وmoe.gov.sa لوزارة التعليم.
2. هل عليها اسم الجهة والسنة والصف والمادة؟ ورقة بلا مصدر ولا سنة لا يمكن التحقق منها.
3. هل وصلتك من المدرسة؟ معلم المادة أقرب مرجع لمعرفة شكل اختبارات مدرستك.

الورقة التي لا تجتاز هذه الأسئلة ليست بالضرورة سيئة؛ قد تكون تدريبًا مفيدًا أعدّه معلم. لكن لا تعاملها على أنها «الاختبار الحقيقي»، ولا تبنِ عليها توقعًا لما سيأتي.

هل يوجد اختبارات في الصف الأول والثاني الابتدائي؟

الجواب في «الإجراءات التنفيذية للائحة تقويم الطالب في التعليم العام» التي نشرتها وزارة التعليم عام ٢٠٢٥. القاعدة الثانية فيها عنوانها «التقويم في الصفين الأول والثاني الابتدائي والصف الأول للتعليم المستمر»، ونص الفقرة ٢-١:

«يُقوَّم الطالب في الصفين الأول والثاني الابتدائي والصف الأول للتعليم المستمر تقويمًا تكوينيًا معتمدًا على مستويات الأداء؛ وتُستثنى من ذلك مادتا الرياضيات واللغة العربية، اللتان يتم تقويمهما تقويمًا قبليًا وتكوينيًا وختاميًا»

بلغة أبسط:

• أغلب المواد تقويمها تكويني: يتابع المعلم أداء الطالب في كل معيار خلال الفترة، ويصنّفه في مستويات أداء: متفوق، متقدم، متمكن، وغير مجتاز.
• الرياضيات واللغة العربية تُقوَّمان تقويمًا قبليًا (قبل التعلّم) وتكوينيًا وختاميًا.
• والاختبارات من أدوات التقويم حتى في المواد التكوينية: تنص الفقرة ٢-٢-٨ على أنه «تُعد الاختبارات (الشفهية والتحريرية) من أهم أدوات التقويم التي توضح مستوى أداء الطالب».

فالقول الشائع «ما فيه اختبارات في أول ابتدائي» غير دقيق. الأدق: التقويم في هذين الصفين يقوم على متابعة الأداء طوال الفترة، والاختبار الشفهي والتحريري من أدواته، وللرياضيات واللغة العربية تقويم ختامي أيضًا. وتفاصيل التطبيق داخل الفصل يوضّحها معلم ابنك.

راجعنا هذا النص في نسخة ٢٠٢٥ المنشورة في موقع وزارة التعليم يوم ١٣ أكتوبر ٢٠٢٦ (الصفحة ٧ من الوثيقة). وإن أصدرت الوزارة نسخة أحدث فهي المرجع.

أين يظهر جدول اختبارات مدرسة ابني؟

جدول اختبارات كل مدرسة يظهر في حساب الطالب وولي الأمر في نظام نور بعد أن تُدخله المدرسة. أما مواعيد الفصول والإجازات على مستوى المملكة فتجدها في صفحة التقويم الدراسي.

كيف تستفيد من نماذج التهيئة؟

• حمّل النموذج من صفحة الهيئة، وليكن الحل في جلسة هادئة بلا مساعدة، ثم صحّح بمفتاح الإجابة في آخره.
• اجعل النموذج الثاني تدريبًا جديدًا بعد أيام، لا في اليوم نفسه؛ التوزيع على أيام يثبّت التعلّم أكثر، كما في مقال التكرار المتباعد.
• اكتب كل خطأ ونوعه في سجل أخطاء، وأعد حل ما أخطأت فيه بعد أيام.
• للطفل في الابتدائي: جلسات قصيرة بلا درجات ولا ضغط، والمرجع الأول هو كتب المنهج نفسها.

لماذا ينفع هذا؟ لأن محاولة الإجابة من الذاكرة تثبّت المعلومة أكثر من إعادة القراءة؛ التفاصيل في مقال ممارسة الاسترجاع.

أسئلة شائعة