هــــلا

الدرس 23 من 53

فهم النسبة المئوية

تحسب النسبة المئوية وتفرق بين التغير النسبي والنقاط المئوية.

الفكرة والقواعد

النسبة المئوية تعني عددًا من كل مئة. اسأل دائمًا: نسبة من أي كمية؟ عند حساب الزيادة يكون المقام هو المقدار القديم. أما الفرق بين نسبتين مئويتين فيقاس بالنقاط المئوية، وهو مختلف عن نسبة نمو إحداهما مقارنة بالأخرى.
نسبة p بالمئة من كمية B.
p100×B

حدد الكمية المرجعية قبل الحساب.

نسبة التغير من القديم B إلى الجديد N.
N−BB×100%

يجب أن يكون B>0؛ الإشارة السالبة تعني انخفاضًا.

الفرق بالنقاط المئوية هو طرح النسبتين.
q−p

عندما تكون النسبتان مكتوبتين بوحدة النسبة المئوية.

حاول قبل فتح الحل

مثال محلول 1: جزء من كمية

ما قيمة 25% من 360؟

مثال محلول 2: نمو نسبة النجاح

ارتفعت نسبة النجاح من 60% إلى 75%. ما نسبة الزيادة مقارنة بنسبة النجاح القديمة؟

جرب بنفسك: 4 أسئلة

الاختيارات تبقى في الصفحة فقط. مغادرتها أو إعادة البدء يمسح المحاولة. التدريب والمراجعة متاحان دون تسجيل دخول.

سؤال 1 · أساسي

كم يساوي 12% من 250؟

اختر إجابة للسؤال 1

سؤال 2 · أساسي

أجاب طالب عن 18 سؤالًا صحيحًا من أصل 60. ما نسبتها؟

اختر إجابة للسؤال 2

سؤال 3 · تطبيق

زاد عدد المشتركين من 320 إلى 400. ما نسبة الزيادة؟

اختر إجابة للسؤال 3

سؤال 4 · تحدي

ارتفعت نسبة الحضور من 40% إلى 50%. كم نقطة مئوية زادت؟

اختر إجابة للسؤال 4

أجبت عن 0 من 4. المتبقي: 4.

اطبع للمراجعة

نسخة الطالب تخفي الحلول واختياراتك. نسخة الحلول تضم كل الخطوات والتفسيرات.

دليل الكمي: القدرات الكمية - من الفهم إلى الحل. مادة للتعلم والمراجعة، وليست اختبارا رسميا أو تقديرا لدرجة القدرات. تبقى الوحدات والشروط جزءا من كل مسألة.

فهم النسبة المئوية

نسخة الطالب

دليل الكمي: القدرات الكمية - من الفهم إلى الحل. مادة للتعلم والمراجعة، وليست اختبارا رسميا أو تقديرا لدرجة القدرات. تبقى الوحدات والشروط جزءا من كل مسألة.

تحسب النسبة المئوية وتفرق بين التغير النسبي والنقاط المئوية.

النسبة المئوية تعني عددًا من كل مئة. اسأل دائمًا: نسبة من أي كمية؟ عند حساب الزيادة يكون المقام هو المقدار القديم. أما الفرق بين نسبتين مئويتين فيقاس بالنقاط المئوية، وهو مختلف عن نسبة نمو إحداهما مقارنة بالأخرى.
نسبة p بالمئة من كمية B.
p100×B

حدد الكمية المرجعية قبل الحساب.

نسبة التغير من القديم B إلى الجديد N.
N−BB×100%

يجب أن يكون B>0؛ الإشارة السالبة تعني انخفاضًا.

الفرق بالنقاط المئوية هو طرح النسبتين.
q−p

عندما تكون النسبتان مكتوبتين بوحدة النسبة المئوية.

انتبه لهذا الخطأ
  • لا تستخدم المقدار الجديد مقامًا عند حساب نسبة التغير من القديم.
  • الانتقال من 40% إلى 50% لا يعني نموًا نسبيًا مقداره 10%.

مثال محلول 1: جزء من كمية

ما قيمة 25% من 360؟

مساحة للمحاولة: ____________________________________

مثال محلول 2: نمو نسبة النجاح

ارتفعت نسبة النجاح من 60% إلى 75%. ما نسبة الزيادة مقارنة بنسبة النجاح القديمة؟

مساحة للمحاولة: ____________________________________

تدريبات الدرس

سؤال 1 · أساسي

كم يساوي 12% من 250؟

  1. أ: 12
  2. ب: 25
  3. ج: 30
  4. د: 36

سؤال 2 · أساسي

أجاب طالب عن 18 سؤالًا صحيحًا من أصل 60. ما نسبتها؟

  1. أ: 20%
  2. ب: 30%
  3. ج: 40%
  4. د: 60%

سؤال 3 · تطبيق

زاد عدد المشتركين من 320 إلى 400. ما نسبة الزيادة؟

  1. أ: 20%
  2. ب: 24%
  3. ج: 25%
  4. د: 80%

سؤال 4 · تحدي

ارتفعت نسبة الحضور من 40% إلى 50%. كم نقطة مئوية زادت؟

  1. أ: 10
  2. ب: 20
  3. ج: 25
  4. د: 40