ملخصات · تربية فنية أول ابتدائي

ملخص الوحدة الثانية: مجال الزخرفة

أهم أفكار كل درس في سطور، وتطبيق إرشادي، وروابط صفحات المصدر. افتح الملخص في الكتاب (صفحة ٢٨)

أتبع تعليمات السلامة وأصغي إلى توجيهات معلمي، وأنتبه إلى إشارة التحذير في الأنشطة.
أحذر عند استعمال المقص وأدوات التشكيل والأدوات الحادة، وأحذر من المواد الحارقة، ولا أستعمل المطرقة أو المنشار إلا بإشراف معلمي.
أرتدي القفازات الواقية عند استعمال السوائل والألوان والخامات الفنية والأدوات الحادة، وأغسل يدي بعد كل نشاط.
أرتدي المعطف الواقي لحماية ملابسي من الألوان وسوائل التنظيف.
أرتدي الكمامة والنظارة الواقية عند استعمال الأدوات والخامات المتطايرة أو النفاذة وعند تنظيفها.
أطلب مساعدة معلمي عند استعمال أجهزة التسخين أو الصمغ الحراري، وأحرص على تهوية المكان عند العمل بمواد ذات رائحة نفاذة.
في المنزل أنفذ العمل الفني تحت إشراف أحد والدي أو أحد أفراد أسرتي المسؤولين، وأنظف المكان وأرتبه بعد الانتهاء.
أبتعد عن زملائي عند استعمال الأدوات الحادة، وأتعاون معهم وأعامل الجميع باحترام.

الموضوع الأول: الزخرفة بالتكرار

في الزخرفة بالتبادل تتعاقب أشكال أو ألوان مختلفة وفق ترتيب أكرره.
أستطيع التبديل بين لونين في مربعات متساوية لتكوين زخرفة.
أصنع بطاقة بشرائط ورقية متبادلة، وأستعين بأحد والدي عند القص وأحذر من المقص والغراء.

أريد بطاقة تتبادل فيها مربعات خضراء وصفراء. كيف أحافظ على ترتيب الزخرفة؟

أرسم مربعات متساوية على ورق أخضر وورق أصفر.
أستعين بأحد والدي في قصها بحذر.
ألصق مربعا أخضر ثم مربعا أصفر، وأعيد ترتيب اللونين نفسه على البطاقة.
تحقق: أتتبع المربعات من البداية وأتأكد من تعاقب الأخضر والأصفر دون تغيير الترتيب.

الإجابة: تكونت زخرفة بالتبادل لأنني كررت ترتيب الأخضر ثم الأصفر.

ملخص من إعداد هلا سكول، راجعه فيصل عزيز. المرجع الأساسي هو كتاب الطالب؛ ارجع إلى الصفحات المذكورة.