ملخصات · تربية فنية أول ابتدائي
ملخص الوحدة الأولى: مجال الرسم
أهم أفكار كل درس في سطور، وتطبيق إرشادي، وروابط صفحات المصدر. افتح الملخص في الكتاب (صفحة ٩)
الموضوع الأول: الألوان ممتعة
- من أدوات التلوين أقلام الفلوماستر والألوان الشمعية، ولكل منها طريقة في الاستعمال.
- أعيد غطاء قلم الفلوماستر بعد التلوين، وأتعامل مع الألوان الشمعية بحرص حتى لا تنكسر.
- بإشراف أحد والدي، أرتدي القفازات والمعطف الواقي وأجرب طي ورقة عليها ألوان ثم فتحها لصنع شكل ملون. أستعين به إذا احتجت إلى المقص وأغسل يدي بعد النشاط.
الموضوع الثاني: مجموعة الألوان
- الأحمر والأصفر والأزرق ألوان أساسية، ونستعملها للحصول على ألوان ثانوية.
- الأحمر مع الأصفر يعطي البرتقالي، والأزرق مع الأصفر يعطي الأخضر، والأحمر مع الأزرق يعطي البنفسجي.
- يصبح اللون أفتح بإضافة الأبيض إليه، ويصبح أغمق بإضافة الأسود إليه.
الموضوع الثالث: الإنسان والرسم
- استعمل الإنسان قديما مواد من حوله ليرسم على جدران الكهوف.
- زين أجدادنا بيوتهم برسوم فيها خطوط وأشكال وألوان متنوعة.
- أستطيع التعبير بالرسم عن فكرة أحبها، أو ابتكار شخصية كرتونية من خيالي.
الموضوع الرابع: مدرستي الجميلة
- أرسم مدرستي وأصدقائي لأعبر عن الأشياء الجميلة التي أراها فيها.
- أستمع إلى قصة ثم أختار منها مشهدا أعبر عنه في لوحة.
- أستعمل أقلام التلوين في العمل المناسب، وأغطيها وأرتبها بعد الانتهاء.
تطبيق إرشادي
يريد سامي تلوين زهرة بالبرتقالي، ولديه الأحمر والأصفر والأزرق. كيف يحصل على اللون الذي يحتاجه؟
- أختار الأحمر والأصفر لأن مزجهما ينتج البرتقالي.
- أعمل بإشراف أحد والدي، وأرتدي القفازات والمعطف الواقي عند استعمال الألوان.
- أمزج اللونين وأستعمل اللون الناتج لتلوين الزهرة.
- تحقق: أنظر إلى اللون الناتج وأقارنه بالبرتقالي في مجموعة الألوان، ثم أغسل يدي بعد العمل.
الإجابة: أحصل على البرتقالي بمزج الأحمر والأصفر، ثم ألون به الزهرة.
درس مشابه: صفحة ١٧ ↗ملخص من إعداد هلا سكول، راجعه فيصل عزيز. المرجع الأساسي هو كتاب الطالب؛ ارجع إلى الصفحات المذكورة.