ملخص الفصل ٤: تمثيل البيانات وقراءتها
أهم أفكار كل درس في سطور، ومثال محلول، ورقم الصفحة في كتاب الطالب لتعود إليه. افتح الفصل في الكتاب (صفحة ٨٣)
4-1 جدول الإشارات
- نجمع البيانات بأن نكتب سؤالًا ونطرحه على الآخرين.
- نسجل كل إجابة بإشارة عدّ في جدول الإشارات، وكل خمس إشارات نجمعها في حزمة.
- نعد الإشارات ونكتب العدد لنجيب عن الأسئلة.
4-2 التمثيل بالصور
- يمكن أن نعرض البيانات بالصور بدل الإشارات.
- المفتاح يبين كم استجابة تمثلها كل صورة.
- إذا كان المفتاح أن كل صورة تمثل استجابتين، نرسم صورة واحدة لكل استجابتين.
4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور
- نقرأ التمثيل بالصور لنعرف معلومات كثيرة.
- نعد الصور في كل صف، وننتبه إلى المفتاح قبل أن نكتب العدد.
- نعرف من التمثيل أي خيار حصل على أكثر الاستجابات أو أقلها.
4-4 أحل المسألة: أنشئ جدولًا
- ننشئ جدولًا لنرتب معطيات المسألة.
- نكتب في الجدول الأعداد خطوة بعد خطوة حتى نصل إلى المطلوب.
- مثلًا: إذا كان مع كل وجبة ٣ أرغفة، نكتب ٣، ٦، ٩، وهكذا لكل شخص.
4-5 التمثيل بالأعمدة
- نستعمل التمثيل بالأعمدة لعرض البيانات من جدول الإشارات.
- نلون مربعًا واحدًا لكل استجابة.
- تظهر الأعمدة بشكلين: أعمدة أفقية، وأعمدة رأسية.
4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعمدة
- نقرأ طول كل عمود لنعرف عدد الاستجابات.
- العمود الأطول يعني العدد الأكبر، والعمود الأقصر يعني العدد الأصغر.
- نجيب عن الأسئلة ونقارن بين الخيارات بالجمع أو بالطرح.
4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل
- الحدث الأكيد هو الذي سيحدث بالتأكيد، مثل سحب مكعب أخضر من وعاء كله أخضر.
- الحدث المستحيل هو الذي لا يمكن أن يحدث، مثل سحب مكعب أصفر من ذلك الوعاء.
- ننظر إلى ما في الكيس لنحكم: أكيد أم مستحيل.
4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية
- نصف وقوع الحدث بأنه أكثر إمكانية أو أقل إمكانية حسب فرصة حدوثه.
- إذا كان عدد الأقلام الحمراء في الكيس أكثر من الخضراء، فسحب قلم أحمر أكثر إمكانية.
- نسحب ونسجل اللون في جدول الإشارات ونعيد ما سحبناه، ونكرر ذلك ١٠ مرات.
مثال محلول
في جدول الإشارات للفاكهة المفضلة: أمام التفاح حزمة من ٥ إشارات وإشارتان، وأمام الموز ٤ إشارات. كم طالبًا اختار التفاح؟ وكم يزيد على من اختاروا الموز؟
- الحزمة تعني ٥، والإشارتان تعنيان ٢، إذن التفاح: 5 + 2 = 7.
- نعد إشارات الموز: ١، ٢، ٣، ٤، إذن الموز ٤.
- نطرح لنعرف الفرق: 7 - 4 = 3.
- تحقق: نجمع الفرق إلى الموز: 4 + 3 = 7، وهو عدد التفاح.
الإجابة: اختار التفاح ٧ طلاب، وهذا يزيد ٣ طلاب على من اختاروا الموز.
ملخص من إعداد هلا سكول، راجعه فيصل عزيز. المرجع الأساسي هو كتاب الطالب؛ ارجع إلى الصفحات المذكورة.