ملخص الفصل ١٠: عرض البيانات وتفسيرها
أهم أفكار كل درس في سطور، ومثال محلول، ورقم الصفحة في كتاب الطالب لتعود إليه. افتح الفصل في الكتاب (صفحة ١٤٦)
10-1 التمثيل بالرموز
- أجمع البيانات وأسجلها في لوحة إشارات، ثم أعد الإشارات.
- التمثيل بالرموز تمثيل بياني يقارن البيانات باستعمال رمز واحد.
- أكتب مفتاحًا يبين كم يمثل كل رمز، مثل رمز واحد يمثل حيوانين.
10-2 تفسير التمثيل بالرموز
- لكل تمثيل بالرموز مفتاح أقرؤه قبل أن أعد الرموز.
- أجد العدد بالجمع المتكرر، مثل ٣ رموز كل منها يمثل ٢ تساوي 2 + 2 + 2 = 6.
- أكتب جملة تفسر البيانات، مثل: من حضر أكثر، ومن حضر أقل.
10-3 خطة حل المسألة: أنشئ قائمة
- أنشئ قائمة منظمة لأكتب كل الطرائق الممكنة.
- أبدأ بشيء واحد وأكتب كل الترتيبات التي تبدأ به، ثم أكرر ذلك مع غيره.
- أتحقق من أن الترتيب لم يتكرر في القائمة.
10-4 التمثيل بالأعمدة
- المسح طريقة لجمع البيانات بطرح سؤال أو أكثر. بعد المسح أفرغ البيانات في لوحة إشارات.
- التمثيل بالأعمدة يعرض البيانات بأعمدة رأسية أو أفقية، له عنوان وأسماء وتدريج.
- أطول عمود يمثل العدد الأكبر، وأقصر عمود يمثل العدد الأصغر.
10-5 تفسير التمثيل بالأعمدة
- أقرأ طول كل عمود من التدريج لأعرف العدد الذي يمثله.
- أقارن بين عمودين بالطرح لأعرف كم يزيد أحدهما على الآخر.
10-6 الاحتمال
- الاحتمال يعبر عن إمكانية وقوع حدث ما.
- نصف الحدث بكلمات: أكيد، أو أكثر احتمالًا، أو أقل احتمالًا، أو مستحيل.
- إذا كانت أكثر الكرات في الكيس حمراء، فسحب كرة حمراء هو الأكثر احتمالًا.
مثال محلول
في تمثيل بالأعمدة للفاكهة المفضلة، يصل عمود التفاح إلى العدد ٧، ويصل عمود الموز إلى العدد ٤. كم يزيد عدد من يفضلون التفاح على من يفضلون الموز؟
- أقرأ طول عمود التفاح من التدريج: ٧ أشخاص.
- أقرأ طول عمود الموز: ٤ أشخاص.
- أطرح لأجد الفرق: 7 - 4 = 3.
- تحقق: أجمع 4 + 3 = 7، وهو طول عمود التفاح.
الإجابة: يزيد من يفضلون التفاح بـ ٣ أشخاص.
ملخص من إعداد هلا سكول، راجعه فيصل عزيز. المرجع الأساسي هو كتاب الطالب؛ ارجع إلى الصفحات المذكورة.