هــــلا

ملخص الفصل ٢: الأعداد الحقيقية ونظرية فيثاغورس

أهم أفكار كل درس في سطور، ومثال محلول، ورقم الصفحة في كتاب الطالب لتعود إليه. افتح الفصل في الكتاب (صفحة ٦١)

2-1 الجذور التربيعية

  • الجذر التربيعي لعدد هو أحد عاملين متساويين حاصل ضربهما يساوي ذلك العدد، فالجذر التربيعي للعدد ٤٩ هو ٧ لأن 7 × 7 = 49
  • المربعات الكاملة هي مربعات الأعداد الصحيحة، مثل ١ و ٤ و ٩ و ١٦ و ٢٥
  • لكل عدد موجب جذران تربيعيان أحدهما موجب والآخر سالب، ويدل الرمز √ على الجذر الموجب فقط، فمثلًا √81 = 9 و -√81 = -9

راجع صفحة ٦٢ في الكتاب

2-2 تقدير الجذور التربيعية

  • لتقدير الجذر التربيعي لعدد ليس مربعًا كاملًا نحصره بين مربعين كاملين متتاليين.
  • بما أن 25 < 30 < 36 فإن √30 يقع بين ٥ و ٦، وهو أقرب إلى ٥ لأن ٣٠ أقرب إلى ٢٥
  • يمكن تمثيل الجذر المقدَّر على خط الأعداد بين العددين الصحيحين اللذين يحصرانه.

راجع صفحة ٦٦ في الكتاب

2-3 استراتيجية حل المسألة: استعمال أشكال ڤن

  • أشكال فن دوائر متداخلة تُستعمل لتنظيم البيانات وإظهار العلاقات بين المجموعات.
  • المنطقة المشتركة بين دائرتين تمثل العناصر التي تنتمي إلى المجموعتين معًا، ويساعد ذلك على تجنّب عدّ العنصر مرتين.

راجع صفحة ٧٠ في الكتاب

2-4 الأعداد الحقيقية

  • العدد غير النسبي عدد لا يمكن كتابته على صورة كسر a/b، وصورته العشرية غير منتهية وغير دورية، مثل √2 و π
  • مجموعة الأعداد الحقيقية تتكون من الأعداد النسبية والأعداد غير النسبية معًا، وتضم الأعداد الكلية والصحيحة.
  • الجذر التربيعي لأي عدد ليس مربعًا كاملًا هو عدد غير نسبي، ويمكن مقارنة الأعداد الحقيقية وترتيبها بكتابتها كسورًا عشرية تقريبية.

راجع صفحة ٧٢ في الكتاب

2-5 نظرية فيثاغورس

  • في المثلث القائم الزاوية يسمى الضلع المقابل للزاوية القائمة الوتر، وهو أطول الأضلاع، ويسمى الضلعان الآخران ساقين.
  • تنص نظرية فيثاغورس على أن مربع طول الوتر يساوي مجموع مربعي طولي الساقين: a² + b² = c²
  • عكس نظرية فيثاغورس: إذا تحققت العلاقة a² + b² = c² بين أطوال أضلاع مثلث فإن المثلث قائم الزاوية.

راجع صفحة ٧٩ في الكتاب

2-6 تطبيقات على نظرية فيثاغورس

  • تُستعمل نظرية فيثاغورس لإيجاد أطوال مجهولة في مواقف حياتية مثل طول سلم مسنود إلى جدار أو قطر شاشة.
  • لحل المسألة نرسم مثلثًا قائمًا يمثل الموقف، ونحدد الوتر والساقين، ثم نعوض في a² + b² = c² ونوجد الجذر التربيعي.

راجع صفحة ٨٤ في الكتاب

2-7 هندسة: الأبعاد في المستوى الإحداثي

  • لإيجاد المسافة بين نقطتين في المستوى الإحداثي نرسم مثلثًا قائمًا وتره القطعة الواصلة بينهما، ثم نطبق نظرية فيثاغورس.
  • طولا الساقين هما الفرق بين الإحداثيين السينيين والفرق بين الإحداثيين الصاديين للنقطتين.
  • فمثلًا المسافة بين النقطتين (1, 2) و (4, 6) تساوي √(3² + 4²) = √25 = 5 وحدات.

راجع صفحة ٩٠ في الكتاب

مثال محلول

سُلَّم طوله 13 m يستند إلى جدار رأسي، وتبعد قاعدته عن الجدار 5 m. ما ارتفاع النقطة التي يلامس فيها السلم الجدار؟

  1. السلم هو الوتر c = 13، والبعد عن الجدار ساق a = 5، والارتفاع المطلوب ساق b.
  2. نعوض في نظرية فيثاغورس: 5² + b² = 13² أي 25 + b² = 169
  3. نطرح ٢٥ من الطرفين: b² = 144، إذن b = √144 = 12
  4. تحقق: 5² + 12² = 25 + 144 = 169 = 13²، إذن الناتج صحيح.

الإجابة: يلامس السلم الجدار على ارتفاع ١٢ مترًا.

ملخص من إعداد هلا سكول، راجعه فيصل عزيز. المرجع الأساسي هو كتاب الطالب؛ ارجع إلى الصفحات المذكورة.