ملخص الفصل ١: المقارنة والتصنيف
أهم أفكار كل درس في سطور، ومثال محلول، ورقم الصفحة في كتاب الطالب لتعود إليه. افتح الفصل في الكتاب (صفحة ٩)
1-1 التصنيف وفق خاصية واحدة
- التصنيف هو أن نضع الأشياء المتشابهة معًا في مجموعة واحدة.
- نختار خاصية واحدة للتصنيف، مثل اللون أو الشكل أو الحجم أو النوع.
- نبحث عن الشيء الذي يشبه أشياء المجموعة، ونترك الشيء الذي لا يشبهها.
1-2 أحل المسألة: أمثلها
- نحل المسألة بأن نمثلها، أي ننقل الأشياء بأيدينا أو نرسم خطًا من كل شيء إلى مكانه.
- نضع الأشكال المتشابهة في لوحة، والأشكال المختلفة في لوحة أخرى.
- نشرح بكلماتنا كيف صنفنا الأشياء، مثل: وضعت الخضراء معًا والبرتقالية معًا.
1-3 التصنيف وفق أكثر من خاصية
- يمكن أن نصنف الأشياء بخاصيتين معًا، مثل الشكل واللون.
- نبحث عن الشيء الذي يطابق الشيء المعطى في الشكل واللون والحجم كلها.
- إذا اختلف الشيء في خاصية واحدة فقط فهو لا يدخل في المجموعة نفسها.
1-4 يساوي
- نستعمل التقابل: نصل بخط بين كل شيء في مجموعة وشيء واحد في المجموعة الأخرى.
- إذا لم يبق شيء بلا خط في المجموعتين، فالمجموعتان فيهما العدد نفسه.
- نقول عن مجموعتين فيهما العدد نفسه من الأشياء إن إحداهما تساوي الأخرى.
1-5 أكثر من، أقل من
- نصل بخط بين أشياء المجموعتين لنقارن بينهما.
- المجموعة التي يبقى فيها شيء بلا خط عدد أشيائها أكثر من الأخرى.
- المجموعة التي تنتهي أشياؤها أولًا عدد أشيائها أقل من الأخرى.
مثال محلول
على الطاولة ٤ أكواب و٣ ملاعق. أي المجموعتين عددها أكثر؟
- ضع ملعقة واحدة أمام كل كوب، أو صِل بخط بين كل كوب وملعقة.
- بعد ٣ خطوط تنتهي الملاعق، ويبقى كوب واحد بلا ملعقة.
- المجموعة التي بقي فيها شيء بلا خط هي الأكثر.
- تحقق: عُدّ الأكواب: ١، ٢، ٣، ٤. وعُدّ الملاعق: ١، ٢، ٣. العدد ٤ أكثر من ٣.
الإجابة: الأكواب أكثر من الملاعق، والملاعق أقل من الأكواب.
ملخص من إعداد هلا سكول، راجعه فيصل عزيز. المرجع الأساسي هو كتاب الطالب؛ ارجع إلى الصفحات المذكورة.