ملخص الفصل ١١: أنماط الأعداد
أهم أفكار كل درس في سطور، ومثال محلول، ورقم الصفحة في كتاب الطالب لتعود إليه. افتح الفصل في الكتاب (صفحة ٩٧)
11-1 العد بالعشرات
- نجمع كل ١٠ أشياء في مجموعة، ثم نعدّ المجموعات بالعشرات: ١٠، ٢٠، ٣٠.
- مثال: ٢٠ آحادًا تساوي عشرتين، ونقرؤها عشرين.
11-2 أحل المسألة: أبحث عن نمط
- النمط أشكال أو أشياء تتكرر بترتيب ثابت.
- نبحث عن الجزء الذي يتكرر، ثم نعرف الشكل التالي في النمط.
11-3 لوحة المئة
- لوحة المئة فيها الأعداد من ١ إلى ١٠٠ مرتبة في صفوف.
- نستعمل لوحة المئة لقراءة الأعداد وعدّها بالترتيب، ولترتيب أعداد من الأصغر إلى الأكبر.
11-4 العد القفزي: اثنينات، خمسات، عشرات
- العد القفزي هو أن نقفز بالعدّ بدل أن نعدّ واحدًا واحدًا.
- نعدّ بالاثنينات: ٢، ٤، ٦، ٨، وبالخمسات: ٥، ١٠، ١٥، وبالعشرات: ١٠، ٢٠، ٣٠.
- نستعمل خط الأعداد أو لوحة المئة لنساعد أنفسنا في العد القفزي.
مثال محلول
في الصف ٤ أطفال، وفي كل يد من أيديهم ٥ أصابع. إذا رفع كل طفل يدًا واحدة، كم إصبعًا نرى؟
- عندنا ٤ أيدٍ، وفي كل يد ٥ أصابع.
- نعدّ بالخمسات ٤ مرات: ٥، ١٠، ١٥، ٢٠.
- نكتب: 5 + 5 + 5 + 5 = 20.
- تحقق: نلوّن على لوحة المئة ٥ ثم ١٠ ثم ١٥ ثم ٢٠، فنجد ٤ قفزات انتهت عند ٢٠.
الإجابة: نرى ٢٠ إصبعًا.
ملخص من إعداد هلا سكول، راجعه فيصل عزيز. المرجع الأساسي هو كتاب الطالب؛ ارجع إلى الصفحات المذكورة.