ملخص الفصل ٤: الأعداد حتى 10
أهم أفكار كل درس في سطور، ومثال محلول، ورقم الصفحة في كتاب الطالب لتعود إليه. افتح الفصل في الكتاب (صفحة ٦٧)
4-1 الأعداد ٦، ٧، ٨
- بعد الخمسة تأتي الأعداد: ستة، سبعة، ثمانية.
- نعد الأشياء في كل مجموعة، ونلون مربعًا لكل شيء لنرى العدد.
- نستعمل قطع العد لنمثل العدد نفسه الذي عددناه.
4-2 قراءة الأعداد ٦، ٧، ٨، وكتابتها
- نقرأ الرمز ٦ ستة، والرمز ٧ سبعة، والرمز ٨ ثمانية.
- نرسم كرات في المربعات بعدد معين، ثم نكتب الرمز المناسب.
- نعد الأشياء من النوع نفسه ثم نكتب عددها في المكان المخصص.
4-3 العددان ٩، ١٠
- بعد الثمانية يأتي تسعة، ثم عشرة.
- نعد أشياء كل صف ونميز الصف الذي فيه ٩ من الصف الذي فيه ١٠.
- نكمل الرسم حتى يصير عدد الأشياء ٩ أو ١٠ كما هو مطلوب.
4-4 قراءة العددين ٩، ١٠، وكتابتهما
- نقرأ الرمز ٩ تسعة، والرمز ١٠ عشرة.
- الإطار المكون من صفين في كل صف ٥ مربعات يتسع لعشرة أشياء.
- إذا بقي مربع واحد فارغ في الإطار فالعدد ٩، وإذا امتلأ كله فالعدد ١٠.
4-5 أحل المسألة: أرسم صورة
- نحل مسائل على الأعداد من ٦ إلى ١٠ برسم صورة.
- ننظر إلى الصورة ونبحث عن مجموعة عدد أشيائها يساوي العدد المكتوب.
- نرسم تلك المجموعة في المكان المخصص ثم نعد ما رسمناه.
4-6 مقارنة الأعداد حتى ١٠
- نستعمل التقابل والعد لنقارن بين مجموعتين.
- نعد كل مجموعة ونكتب عددها، ثم نصل بخطوط بين أشيائها.
- نقول عن العددين: أكثر من، أو أقل من، أو يساوي.
4-7 ترتيب الأعداد حتى ١٠
- نرتب الأعداد من صفر إلى ١٠، وكل عدد يزيد واحدًا على العدد الذي قبله.
- نجد العدد المفقود في الترتيب بالنظر إلى العدد الذي قبله والذي بعده.
- نرى الترتيب في صور يزداد فيها عدد الأشياء شيئًا واحدًا كل مرة.
4-8 العدد الترتيبي
- العدد الترتيبي يصف موقع الشيء في صف، مثل الأول والثاني والثالث.
- نبدأ العد من أول الصف، ونعطي كل واحد رتبته: الأول، الثاني، الثالث، الرابع، الخامس.
- نحدد من أين يبدأ الصف، فقد نبدأ من اليمين أو من اليسار.
مثال محلول
في سلة ٧ تفاحات، وفي سلة أخرى ٩ برتقالات. أي العددين أكثر؟
- صِل بخط بين كل تفاحة وبرتقالة واحدة.
- بعد ٧ خطوط تنتهي التفاحات، ويبقى برتقالتان بلا خط.
- المجموعة التي بقي فيها أشياء بلا خط هي الأكثر، إذن ٩ أكثر من ٧.
- تحقق: في ترتيب الأعداد يأتي ٩ بعد ٧، والعدد الذي يأتي بعد غيره يكون أكبر منه.
الإجابة: ٩ أكثر من ٧، أي البرتقالات أكثر من التفاحات.
ملخص من إعداد هلا سكول، راجعه فيصل عزيز. المرجع الأساسي هو كتاب الطالب؛ ارجع إلى الصفحات المذكورة.