ملخصات · اللغة الإنجليزية أول ابتدائي

ملخص WORKBOOK: Workbook / Unit 2: Food

أهم أفكار كل درس في سطور، وتطبيق إرشادي، وروابط صفحات المصدر. افتح الملخص في الكتاب (صفحة ٧١)

Goal 49: Food: Talk Time

اسأل عن تفضيل الطعام وأجب بالإثبات أو النفي باستخدام like. تدرب على حوار pizza وmacaroni وتتبع النص.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع y ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 49 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 10، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٧١ في الكتاب ↗

Goal 50: Food: Talk Time

قل طعامين تحبهما واربطهما بـand. تدرب على أمثلة pizza وkabsa وmacaroni وsandwiches وتتبع النص.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع z ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 50 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 11، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٧٢ في الكتاب ↗

Goal 51: Food: Rhythms and Sounds

تدرب على Cookie Jar مع الإيقاع وتتبع مواضع الكلمات الخافتة، ثم راجع تسلسل السؤال وتبادل الأدوار.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع a b c d ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 51 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 12، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٧٣ في الكتاب ↗

Goal 52: Food: Rhythms and Sounds

تدرب على قول سؤال Cookie Jar المطبوع3 مرات بسرعة مناسبة، مع الوضوح وتتبع السؤال على الصفحة.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع e f g h ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 52 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 13، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٧٤ في الكتاب ↗

Goal 53: Food: Words

سم5 أطعمة بالإشارة إلى صورها، وراجع orange، pizza، soup، kabsa، apple والكلمات الأخرى في الصفحة ثم تتبع النص.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع i j k l ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 53 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 14، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٧٥ في الكتاب ↗

Goal 54: Food: Words

عد من1 إلى10 ثم ارجع من10 إلى1. تتبع الأعداد على السطرين ثم أعد قراءتها بالترتيبين.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع m n o p ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 54 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 15، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٧٦ في الكتاب ↗

Goal 55: Food: Phonics

راجع O، P، Q، R مع octopus، parrot، quilt، rabbit، واتبع الإشارة والتدرب وتتبع النص.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع q r s t ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 55 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 16، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٧٧ في الكتاب ↗

Goal 56: Food: Phonics

تتبع وانسخ الحروف الكبيرة منA إلىR على اللوحة في3 مجموعات متتابعة.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع u v w x y z ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 56 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 17، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٧٨ في الكتاب ↗

تطبيق إرشادي

تدريب من إعدادنا: تحب pizza وsandwiches. اجمعهما في جملة واحدة.

ابدأ بـ I like.
صل اسمي الطعام بـand.

الإجابة: I like pizza and sandwiches.

درس مشابه: صفحة ٧٢ ↗

مراجع الكتاب

By the end of the year students will be able to:

هذا جدول أهداف الصف بنهاية العام، وليس قائمة تزعم أن الجزء2 وحده يدرس كل هدف. رموز الجدول معرفات للأهداف، وليست أرقام دروس. X علامة الحد الأدنى في صف الهدف، والخانة الفارغة تبقى فارغة.
هدف العام 1/7/4: تمييز أصوات حروف اللغة الإنجليزية والتدرب على إنتاجها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 2/7/4: تمييز أصوات العلة القصيرة وبعض الطويلة فقط بحسب أمثلة الجدول. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 3/7/4: التمييز بين بعض الحروف ومنها b/p وf/v. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 4/7/4: تمييز بعض التراكيب الصوتية ومنها th وsh وch. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 5/7/4: مطابقة الأصوات بالحروف. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 6/7/4: المشاركة بالكلام والحركة في التحية وإعطاء التعليمات وتلقيها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 7/7/4: تمييز تنغيم الجمل والأسئلة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 8/7/4: استخدام like في جمل وأسئلة بسيطة للمفرد مع الإثبات والنفي. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 9/7/4: السؤال عن المعلومات الشخصية والإجابة باستخدام تراكيب وأسئلة بسيطة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 10/7/4: استخدام a وan مع this وthat. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 11/7/4: تطبيق الجمع المنتظم باستخدام these وthose. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 12/7/4: استخدام ضمائر الفاعل I، You، He، She، It، We، They. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 13/7/4: تمييز حروف المكان in وon. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 14/7/4: الحديث عن المشاعر بجمل قصيرة بسيطة. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 15/7/4: تمييز الألوان الأساسية المذكورة في الجدول. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 16/7/4: تسمية أدوات الصف المقررة والحديث عنها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 17/7/4: الحديث عن الأسرة والملكية باستخدام my وyour. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 18/7/4: الحديث عن الطعام والحيوانات والملابس. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 19/7/4: الحديث عما تحبه وما لا تحبه. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 20/7/4: الاستعداد للاستماع إلى مواد رقمية ومسجلة قصيرة. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 21/7/4: قول كلمات بسيطة وأعداد أصلية من1 إلى19. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 22/7/4: قراءة الأعداد والعد بالعشرات من10 إلى100. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 23/7/4: قراءة كلمات وجمل بسيطة بصوت مسموع. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 24/7/4: مطابقة الكلمات بالصور والرسوم. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 25/7/4: قراءة جمل قصيرة بسيطة وفهمها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 26/7/4: تهجئة بعض الكلمات البصرية البسيطة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 27/7/4: الاستعداد لقراءة قصص مصورة قصيرة بسيطة. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 28/7/4: تطبيق اتجاه كتابة الإنجليزية من اليسار إلى اليمين ومن أعلى إلى أسفل. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 29/7/4: استخدام أسطر الكتابة العلوية والوسطى والقاعدية في مواضعها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 30/7/4: نسخ الكلمات والأعداد والجمل القصيرة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 31/7/4: كتابة الحروف الكبيرة والصغيرة كتابة صحيحة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 32/7/4: ترك مسافات مناسبة بين الكلمات والجمل. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 33/7/4: كتابة إجابات قصيرة موجهة عن أسئلة مكتوبة. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 34/7/4: إكمال الحروف والكلمات الناقصة في كتابة مقيدة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 35/7/4: تطبيق الحروف الكبيرة في بداية الأسماء والجمل والأسئلة، واستخدام النقطة وعلامة الاستفهام. خانة الحد الأدنى: X.

راجع صفحة الملف ٦٦ في الكتاب ↗

ملخص من إعداد هلا سكول، اجتاز التحقق من المصدر والمراجعة المستقلة، ونشر بموافقة مسبقة من المالك. المرجع الأساسي هو كتاب الطالب؛ ارجع إلى الصفحات المذكورة.