ملخصات · اللغة الإنجليزية أول ابتدائي

ملخص WORKBOOK: Workbook / Unit 3: Animals

أهم أفكار كل درس في سطور، وتطبيق إرشادي، وروابط صفحات المصدر. افتح الملخص في الكتاب (صفحة ٧٩)

Goal 57: Animals: Talk Time

تدرب على سؤال امتلاك حيوان أليف والرد بالإثبات أو النفي، وسم turtle عندما تختار جوابا مثبتا ثم تتبع النص.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع A a B b ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 57 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 18، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٧٩ في الكتاب ↗

Goal 58: Animals: Talk Time

عد من11 إلى20 بالترتيب وتتبع الأعداد. اقرأ الصف الأول ثم أكمل الصف الثاني دون العودة إلى1.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع C c D d ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 58 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 19، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٨٠ في الكتاب ↗

Goal 59: Animals: Rhythms and Sounds

تدرب على PACO بإيقاع منتظم وتتبع الكلمات الخافتة في النص، مع ربط الاسم المكتوب بنشاط الترديد.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع E e F f ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 59 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 20، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٨١ في الكتاب ↗

Goal 60: Animals: Rhythms and Sounds

عد من11 إلى20 ثم ارجع من20 إلى11، وتتبع الأعداد في السطرين.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع G g H h ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 60 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 21، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٨٢ في الكتاب ↗

Goal 61: Animals: Words

سم3 حيوانات من fish، mouse، cat، sheep، chicken، horse، واربط كل اسم بصورته وتتبع الكلمات.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع I i J j ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 61 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 22، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٨٣ في الكتاب ↗

Goal 62: Animals: Words

تدرب على أصوات3 حيوانات من الصور. اربط صوت البقرة والحصان والطائر والخروف والدجاجة بالحيوان المناسب، ثم تتبع الكلمات المكتوبة.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع K k L l ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 62 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 23، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٨٤ في الكتاب ↗

Goal 63: Animals: Phonics

راجع S، T، U، V مع sun، tiger، umbrella، vase، واتبع الاستماع والإشارة والتدرب وتتبع النص.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع M m N n ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 63 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 24، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٨٥ في الكتاب ↗

Goal 64: Animals: Phonics

عد من20 إلى30 ثم ارجع من30 إلى20، وتتبع الأعداد في ترتيبها المطبوع.
في تمرين الكتابة السفلي تتبع O o P p ثم اكتب على الأسطر مع مراعاة موضع الحرف.
راجع عبارة الهدف Goal 64 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 25، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٨٦ في الكتاب ↗

تطبيق إرشادي

تدريب من إعدادنا: أكمل العد بالإنجليزية من14 إلى17.

ابدأ بـfourteen.
زد1 في كل مرة حتىseventeen.

الإجابة: fourteen, fifteen, sixteen, seventeen.

درس مشابه: صفحة ٨٠ ↗

مراجع الكتاب

By the end of the year students will be able to:

هذا جدول أهداف الصف بنهاية العام، وليس قائمة تزعم أن الجزء2 وحده يدرس كل هدف. رموز الجدول معرفات للأهداف، وليست أرقام دروس. X علامة الحد الأدنى في صف الهدف، والخانة الفارغة تبقى فارغة.
هدف العام 1/7/4: تمييز أصوات حروف اللغة الإنجليزية والتدرب على إنتاجها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 2/7/4: تمييز أصوات العلة القصيرة وبعض الطويلة فقط بحسب أمثلة الجدول. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 3/7/4: التمييز بين بعض الحروف ومنها b/p وf/v. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 4/7/4: تمييز بعض التراكيب الصوتية ومنها th وsh وch. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 5/7/4: مطابقة الأصوات بالحروف. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 6/7/4: المشاركة بالكلام والحركة في التحية وإعطاء التعليمات وتلقيها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 7/7/4: تمييز تنغيم الجمل والأسئلة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 8/7/4: استخدام like في جمل وأسئلة بسيطة للمفرد مع الإثبات والنفي. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 9/7/4: السؤال عن المعلومات الشخصية والإجابة باستخدام تراكيب وأسئلة بسيطة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 10/7/4: استخدام a وan مع this وthat. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 11/7/4: تطبيق الجمع المنتظم باستخدام these وthose. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 12/7/4: استخدام ضمائر الفاعل I، You، He، She، It، We، They. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 13/7/4: تمييز حروف المكان in وon. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 14/7/4: الحديث عن المشاعر بجمل قصيرة بسيطة. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 15/7/4: تمييز الألوان الأساسية المذكورة في الجدول. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 16/7/4: تسمية أدوات الصف المقررة والحديث عنها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 17/7/4: الحديث عن الأسرة والملكية باستخدام my وyour. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 18/7/4: الحديث عن الطعام والحيوانات والملابس. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 19/7/4: الحديث عما تحبه وما لا تحبه. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 20/7/4: الاستعداد للاستماع إلى مواد رقمية ومسجلة قصيرة. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 21/7/4: قول كلمات بسيطة وأعداد أصلية من1 إلى19. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 22/7/4: قراءة الأعداد والعد بالعشرات من10 إلى100. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 23/7/4: قراءة كلمات وجمل بسيطة بصوت مسموع. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 24/7/4: مطابقة الكلمات بالصور والرسوم. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 25/7/4: قراءة جمل قصيرة بسيطة وفهمها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 26/7/4: تهجئة بعض الكلمات البصرية البسيطة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 27/7/4: الاستعداد لقراءة قصص مصورة قصيرة بسيطة. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 28/7/4: تطبيق اتجاه كتابة الإنجليزية من اليسار إلى اليمين ومن أعلى إلى أسفل. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 29/7/4: استخدام أسطر الكتابة العلوية والوسطى والقاعدية في مواضعها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 30/7/4: نسخ الكلمات والأعداد والجمل القصيرة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 31/7/4: كتابة الحروف الكبيرة والصغيرة كتابة صحيحة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 32/7/4: ترك مسافات مناسبة بين الكلمات والجمل. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 33/7/4: كتابة إجابات قصيرة موجهة عن أسئلة مكتوبة. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 34/7/4: إكمال الحروف والكلمات الناقصة في كتابة مقيدة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 35/7/4: تطبيق الحروف الكبيرة في بداية الأسماء والجمل والأسئلة، واستخدام النقطة وعلامة الاستفهام. خانة الحد الأدنى: X.

راجع صفحة الملف ٦٦ في الكتاب ↗

ملخص من إعداد هلا سكول، اجتاز التحقق من المصدر والمراجعة المستقلة، ونشر بموافقة مسبقة من المالك. المرجع الأساسي هو كتاب الطالب؛ ارجع إلى الصفحات المذكورة.