ملخصات · اللغة الإنجليزية أول ابتدائي

ملخص WORKBOOK: Workbook / Unit 5: Feelings and Things

أهم أفكار كل درس في سطور، وتطبيق إرشادي، وروابط صفحات المصدر. افتح الملخص في الكتاب (صفحة ٩٥)

Goal 73: Feelings and Things: Talk Time

تدرب على السؤال عن الحال والجواب عن السعادة أو الجوع أو العطش. ثم أكمل السؤال والجواب المكتوبين عنك وعن زميلك بحسب حالكما.
راجع عبارة الهدف Goal 73 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 34، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٩٥ في الكتاب ↗

Goal 74: Feelings and Things: Talk Time

استمع وحدد T أوF للجمل المتعلقة بالمشاعر. ثم اكتب إجابات تناسبك باستخدام I أوwe أوhe أوshe كما تطلب الصفحة.
راجع عبارة الهدف Goal 74 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 35، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٩٦ في الكتاب ↗

Goal 75: Feelings and Things: Rhythms and Sounds

تدرب على نمط السؤال عن المشاعر مع الضمائر. ثم افصل الكلمات المتصلة في تمرين الكتابة، وابدأ الجملة بحرف كبير وأنهها بنقطة.
راجع عبارة الهدف Goal 75 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 36، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٩٧ في الكتاب ↗

Goal 76: Feelings and Things: Rhythms and Sounds

أكمل نص Kenan وTim من بنك الكلمات بعد الاستماع. ثم أعد كتابة أسئلة الاسم والعمر والشعور بحرف كبير وعلامة استفهام، واكتب إجاباتك الشخصية.
راجع عبارة الهدف Goal 76 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 37، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٩٨ في الكتاب ↗

Goal 77: Feelings and Things: Words

لون الملابس حسب وصف كل جملة، واكتب These أوThose بحسب الإشارة للقريب أو البعيد. ثم ابحث عن كلمات الملابس والألوان في الشريط واكتبها مستقلة.
راجع عبارة الهدف Goal 77 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 38، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ٩٩ في الكتاب ↗

Goal 78: Feelings and Things: Words

اقرأ وتتبع Kenan’s Diary، ثم أكمل in أوon للصورتين. أجب عن أماكن كتبك وقلمك ودفاترك بحسب الواقع مستخدما حرف المكان المناسب.
راجع عبارة الهدف Goal 78 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 39، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ١٠٠ في الكتاب ↗

Goal 79: Feelings and Things: Phonics

استمع واختر b/p أوv/f أوsh/ch أونوعth وأكمل الحروف الناقصة في الكلمات المصورة. ثم قل الكلمات في الجدول وحدد LONG أوSHORT لصوت العلة.
راجع عبارة الهدف Goal 79 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 40، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ١٠١ في الكتاب ↗

Goal 80: Feelings and Things: Phonics

استمع واختر الكلمة من كل مجموعة وطابقها مع الصورة. ثم افصل الكلمات المتصلة وأعد كتابة الجمل بحرف كبير في البداية ونقطة في النهاية.
راجع عبارة الهدف Goal 80 في أعلى الصفحة، وسجل أيام الاستماع التي نفذتها فعلا في سجل CD2 41، ثم اكتب اسمك وصفك.

راجع صفحة ١٠٢ في الكتاب ↗

تطبيق إرشادي

تدريب من إعدادنا: قلمك فوق المكتب. أكمل: My pen is ___ the desk.

حدد أن القلم فوق سطح المكتب.
اختر on للسطح.

الإجابة: My pen is on the desk.

درس مشابه: صفحة ١٠٠ ↗

مراجع الكتاب

By the end of the year students will be able to:

هذا جدول أهداف الصف بنهاية العام، وليس قائمة تزعم أن الجزء2 وحده يدرس كل هدف. رموز الجدول معرفات للأهداف، وليست أرقام دروس. X علامة الحد الأدنى في صف الهدف، والخانة الفارغة تبقى فارغة.
هدف العام 1/7/4: تمييز أصوات حروف اللغة الإنجليزية والتدرب على إنتاجها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 2/7/4: تمييز أصوات العلة القصيرة وبعض الطويلة فقط بحسب أمثلة الجدول. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 3/7/4: التمييز بين بعض الحروف ومنها b/p وf/v. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 4/7/4: تمييز بعض التراكيب الصوتية ومنها th وsh وch. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 5/7/4: مطابقة الأصوات بالحروف. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 6/7/4: المشاركة بالكلام والحركة في التحية وإعطاء التعليمات وتلقيها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 7/7/4: تمييز تنغيم الجمل والأسئلة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 8/7/4: استخدام like في جمل وأسئلة بسيطة للمفرد مع الإثبات والنفي. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 9/7/4: السؤال عن المعلومات الشخصية والإجابة باستخدام تراكيب وأسئلة بسيطة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 10/7/4: استخدام a وan مع this وthat. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 11/7/4: تطبيق الجمع المنتظم باستخدام these وthose. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 12/7/4: استخدام ضمائر الفاعل I، You، He، She، It، We، They. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 13/7/4: تمييز حروف المكان in وon. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 14/7/4: الحديث عن المشاعر بجمل قصيرة بسيطة. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 15/7/4: تمييز الألوان الأساسية المذكورة في الجدول. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 16/7/4: تسمية أدوات الصف المقررة والحديث عنها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 17/7/4: الحديث عن الأسرة والملكية باستخدام my وyour. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 18/7/4: الحديث عن الطعام والحيوانات والملابس. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 19/7/4: الحديث عما تحبه وما لا تحبه. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 20/7/4: الاستعداد للاستماع إلى مواد رقمية ومسجلة قصيرة. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 21/7/4: قول كلمات بسيطة وأعداد أصلية من1 إلى19. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 22/7/4: قراءة الأعداد والعد بالعشرات من10 إلى100. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 23/7/4: قراءة كلمات وجمل بسيطة بصوت مسموع. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 24/7/4: مطابقة الكلمات بالصور والرسوم. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 25/7/4: قراءة جمل قصيرة بسيطة وفهمها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 26/7/4: تهجئة بعض الكلمات البصرية البسيطة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 27/7/4: الاستعداد لقراءة قصص مصورة قصيرة بسيطة. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 28/7/4: تطبيق اتجاه كتابة الإنجليزية من اليسار إلى اليمين ومن أعلى إلى أسفل. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 29/7/4: استخدام أسطر الكتابة العلوية والوسطى والقاعدية في مواضعها. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 30/7/4: نسخ الكلمات والأعداد والجمل القصيرة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 31/7/4: كتابة الحروف الكبيرة والصغيرة كتابة صحيحة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 32/7/4: ترك مسافات مناسبة بين الكلمات والجمل. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 33/7/4: كتابة إجابات قصيرة موجهة عن أسئلة مكتوبة. خانة الحد الأدنى: فارغة.
هدف العام 34/7/4: إكمال الحروف والكلمات الناقصة في كتابة مقيدة. خانة الحد الأدنى: X.
هدف العام 35/7/4: تطبيق الحروف الكبيرة في بداية الأسماء والجمل والأسئلة، واستخدام النقطة وعلامة الاستفهام. خانة الحد الأدنى: X.

راجع صفحة الملف ٦٦ في الكتاب ↗

ملخص من إعداد هلا سكول، اجتاز التحقق من المصدر والمراجعة المستقلة، ونشر بموافقة مسبقة من المالك. المرجع الأساسي هو كتاب الطالب؛ ارجع إلى الصفحات المذكورة.