هــــلا

خطوة اليوم، ومراجعة لاحقة

٧ جلسات لخمس لبنات أساسية

بداية محدودة تراجع الأعداد والقراءة والنسبة والمعادلات وإكمال الجمل؛ لا تغطي جميع الدروس.

نسخة الخطة وموادها للطباعة

ما الذي يشمله المسار وما الذي يبقى؟

الدروس المشمولة: ٥

الدروس خارج هذا المسار: ١٩

يمكنك الرجوع إليها منفردة أو اختيار مسار أوسع.

علاماتي الشخصية

علامة الإنهاء تذكير بما فعلته، وليست درجة أو دليل إتقان. لا يلزم وضع علامة للانتقال إلى أي جلسة.

لا تنتقل هذه العلامات إلى حسابك أو جهاز آخر. من يستخدم المتصفح نفسه يمكنه رؤيتها؛ امسحها إذا كان الجهاز مشتركًا. دون الحفظ تبقى في هذه الصفحة فقط.

الجلسات المعلّمة: ٠ من ٧

جلسات المسار

تظهر أسئلة استرجاع بعد جلسة أو ثلاث أو سبع جلسات حين يقع الموعد داخل المسار. هذه فرص مرنة وليست فواصل مثلى للجميع؛ عدّلها بحسب صعوبة التذكر. وقفتا البداية والمتابعة منفصلتان عن عرض أجوبة الاسترجاع.

الجلسة ١وقفة تعلّم قبل البداية٢٠–٣٥ دقيقة، ثم مراجعة النتيجة

كوّن صورة أولية من عشرين سؤالًا موزعة على المهارات الإحدى عشرة. جرّب دون مساعدة، ثم راجع ما يحتاج إلى تعلّم.

لا تحتاج إلى مراجعة الحلول قبل هذه الوقفة. بعد التسليم، راجع المجالات التي تحتاجها، واحتفظ بنتيجة البداية في سجل محاولاتك. الأسئلة تشمل مهارات قد تكون خارج هذا المسار القصير.

ابدأ وقفة البداية

الوقفة غير موقوتة ولا تعطي درجة اختبار متوقعة. اختيار المتابعة لاحقًا يحتاج إلى بقاء محاولة البداية متاحة في المتصفح نفسه أو الحساب نفسه.

الجلسة ٢الأعداد والكسور والتقدير٤٥–٧٠ دقيقة تقريبًا، ويمكن تقسيمها

اعرف حجم الإجابة قبل إتمام الحساب

  1. افتح الشرح والأمثلة. توقّف قبل كشف خطوات المثال الثاني وجرّب بنفسك.
  2. ابحث عن بداية الخطأ في نشاط التصحيح، ثم جرّب سؤال النقل.
  3. حل تدريب الوحدة ثم راجع سبب كل اختيار أخطأت فيه أو خمنت إجابته.

في الجلسة الأولى القصيرة يمكنك إنهاء الشرح والأمثلة، وفي الثانية إكمال التصحيح والتدريب. لا تضع علامة الإنهاء حتى تنفّذ الأنشطة التي اخترتها.

الجلسة ٣الاستيعاب والدليل من النص٤٥–٧٠ دقيقة تقريبًا، ويمكن تقسيمها

اختر ما يسنده النص، وحدد أين يسنده

استرجع قبل فتح الشرح

حاول شفهيًا أو على ورقة، ثم قارن بسبب الإجابة. هذه أفكار من جلسات سابقة في المسار؛ إن لم تدرس إحداها بعد، افتح درسها أولًا.

من الجلسة ٢ · الأعداد والكسور والتقدير

احسب 1/2+1/3، واشرح لماذا لا نجمع المقامين.

قارن بعد محاولتك

المقام يصف حجم الجزء؛ نوحّد الأجزاء إلى أسداس:3/6+2/6=5/6. جمع المقامين لا يحافظ على حجم الجزء.

ارجع إلى شرح الفكرة
  1. افتح الشرح والأمثلة. توقّف قبل كشف خطوات المثال الثاني وجرّب بنفسك.
  2. ابحث عن بداية الخطأ في نشاط التصحيح، ثم جرّب سؤال النقل.
  3. حل تدريب الوحدة ثم راجع سبب كل اختيار أخطأت فيه أو خمنت إجابته.

في الجلسة الأولى القصيرة يمكنك إنهاء الشرح والأمثلة، وفي الثانية إكمال التصحيح والتدريب. لا تضع علامة الإنهاء حتى تنفّذ الأنشطة التي اخترتها.

الجلسة ٤النسبة والتناسب٤٥–٧٠ دقيقة تقريبًا، ويمكن تقسيمها

من معنى الأجزاء إلى معدل الوحدة

استرجع قبل فتح الشرح

حاول شفهيًا أو على ورقة، ثم قارن بسبب الإجابة. هذه أفكار من جلسات سابقة في المسار؛ إن لم تدرس إحداها بعد، افتح درسها أولًا.

من الجلسة ٣ · الاستيعاب والدليل من النص

«فتحت المكتبة قاعة إضافية في المساء لتخفيف الازدحام». ما الغاية المذكورة؟ وهل يثبت النص أن الازدحام زال؟

قارن بعد محاولتك

الغاية تخفيف الازدحام. النص يذكر الغاية والإجراء، ولا يقدم نتيجة تثبت زوال الازدحام.

ارجع إلى شرح الفكرة
  1. افتح الشرح والأمثلة. توقّف قبل كشف خطوات المثال الثاني وجرّب بنفسك.
  2. ابحث عن بداية الخطأ في نشاط التصحيح، ثم جرّب سؤال النقل.
  3. حل تدريب الوحدة ثم راجع سبب كل اختيار أخطأت فيه أو خمنت إجابته.

في الجلسة الأولى القصيرة يمكنك إنهاء الشرح والأمثلة، وفي الثانية إكمال التصحيح والتدريب. لا تضع علامة الإنهاء حتى تنفّذ الأنشطة التي اخترتها.

الجلسة ٥المعادلات وقراءة البيانات٤٥–٧٠ دقيقة تقريبًا، ويمكن تقسيمها

حوّل العلاقة إلى معادلة ثم اختبرها بالمعطيات

استرجع قبل فتح الشرح

حاول شفهيًا أو على ورقة، ثم قارن بسبب الإجابة. هذه أفكار من جلسات سابقة في المسار؛ إن لم تدرس إحداها بعد، افتح درسها أولًا.

من الجلسة ٤ · النسبة والتناسب

نسبة الأقلام الحمراء إلى الزرقاء 2:3. ما كسر الأقلام الحمراء من المجموع؟

قارن بعد محاولتك

مجموع الأجزاء 2+3=5، فالحمراء 2/5 من المجموع. النسبة 2/3 تقارن الحمراء بالزرقاء، لا بالكل.

ارجع إلى شرح الفكرة

من الجلسة ٢ · الأعداد والكسور والتقدير

كم مجموعة مقدارها 0.4 توجد في 2.8؟ تحقّق بضرب الناتج.

قارن بعد محاولتك

توجد 7 مجموعات؛ لأن 2.8÷0.4=7، والتحقق 7×0.4=2.8.

ارجع إلى شرح الفكرة
  1. افتح الشرح والأمثلة. توقّف قبل كشف خطوات المثال الثاني وجرّب بنفسك.
  2. ابحث عن بداية الخطأ في نشاط التصحيح، ثم جرّب سؤال النقل.
  3. حل تدريب الوحدة ثم راجع سبب كل اختيار أخطأت فيه أو خمنت إجابته.

في الجلسة الأولى القصيرة يمكنك إنهاء الشرح والأمثلة، وفي الثانية إكمال التصحيح والتدريب. لا تضع علامة الإنهاء حتى تنفّذ الأنشطة التي اخترتها.

الجلسة ٦إكمال الجمل من السياق٤٥–٧٠ دقيقة تقريبًا، ويمكن تقسيمها

اجعل القرينة تقودك إلى الكلمة المناسبة

استرجع قبل فتح الشرح

حاول شفهيًا أو على ورقة، ثم قارن بسبب الإجابة. هذه أفكار من جلسات سابقة في المسار؛ إن لم تدرس إحداها بعد، افتح درسها أولًا.

من الجلسة ٥ · المعادلات وقراءة البيانات

تكلفة خدمة: رسم ثابت 12 ريالًا و3 ريالات لكل قطعة. اكتب معادلة تكلفة 6 قطع واحسبها.

قارن بعد محاولتك

التكلفة 12+3×6=30 ريالًا. الرسم الثابت يُضاف مرة واحدة، ولا يُضرب في عدد القطع.

ارجع إلى شرح الفكرة

من الجلسة ٣ · الاستيعاب والدليل من النص

«جرّبت المدرسة طريقتين للتذكير، ثم قارنت عدد الكتب المعادة في كل طريقة». هل الفكرة العامة نوع الكتب أم مقارنة طريقتين؟ حدّد الدليل.

قارن بعد محاولتك

الفكرة مقارنة طريقتين للتذكير؛ الدليل «طريقتين» و«قارنت». نوع الكتب غير مذكور ولا يمثل محور العبارة.

ارجع إلى شرح الفكرة
  1. افتح الشرح والأمثلة. توقّف قبل كشف خطوات المثال الثاني وجرّب بنفسك.
  2. ابحث عن بداية الخطأ في نشاط التصحيح، ثم جرّب سؤال النقل.
  3. حل تدريب الوحدة ثم راجع سبب كل اختيار أخطأت فيه أو خمنت إجابته.

في الجلسة الأولى القصيرة يمكنك إنهاء الشرح والأمثلة، وفي الثانية إكمال التصحيح والتدريب. لا تضع علامة الإنهاء حتى تنفّذ الأنشطة التي اخترتها.

الجلسة ٧وقفة متابعة وتأمل النتيجة٢٠–٣٥ دقيقة، ثم مراجعة النتيجة

استخدم أسئلة جديدة بتغطية مماثلة لوقفتك الأولى. حاول في ظروف متقاربة ودون مساعدة، ثم قارن ما أجبت عنه وما تركته وما يحتاج إلى مراجعة.

اختر محاولة البداية الخاصة بك عند فتح المتابعة. ستختلف الأسئلة مع بقاء توزيع المهارات والصعوبات مماثلًا؛ المقارنة تصف هاتين المحاولتين ولا تثبت وحدها مقدار التعلّم أو سببه.

إذا حُذفت البداية أو انتهت مدة الاحتفاظ بها، أو لم تبدأ بوقفة، يمكنك إجراء تدريب مختلط ومراجعة أسبابه دون ادعاء مقارنة قبلية.

بعد آخر جلسة

نهاية المسار ليست نهاية المراجعة. عد بعد فاصل إلى أحدث الأفكار، وحاول تفسيرها قبل كشف الحل. إذا تعثرت في شرط أو وحدة أو دليل، راجع هذا الجزء ثم جرّب مثالًا جديدًا.

راجع الفكرة وجرّب أسئلة الاسترجاع · واصل المراجعة من خطتي اليومية · قارن المسارات الأخرى

لماذا يتضمن المسار استرجاعًا ومراجعة؟

نستفيد من مبادئ توزيع التعلّم ومحاولة التذكر ثم تصحيح الخطأ. ترتيب دروس هلا وأوقاتها وفواصل المراجعة اقتراحات تنظيمية، ولم تُختبر باعتبارها خطة تضمن درجة في القدرات.